ÉDUCATION MORALE: du traditionalisme au renouveau. Contribution de Bernardino Leers do tradicionalismo à renovação. A contribuição de Bernardino Leers

Abstract

Ce texte est le résultat d'une recherche bibliographique sur l'apport de

Bernardino Leers, théologien de la moral et religieux franciscain, dans le domaine de la Théologie Morale. Ses performances ont profondément marqué la compréhension de l'éducation morale dans sa transition du traditionalisme à une morale renouvelée. Cette recherche a commencé par délimiter la place occupée par les manuels classiques, traditionnels ou néo-scolastiques, qui visaient à garantir une éducation donnée avec autorité et stabilité. Il était nécessaire de travailler sur le sens historique, ce qui nous a amenés à surmonter l'inertie historique très forte de la morale des manuels, soulignant le défi du renouveau. Selon l'expérience de Leers, le renouveau a commencé au contact de gens simples, des pauvres, conscient de l'émergence de nouveaux sujets sociaux de l’éthique; il a capturé la réalité en mouvement, aidé par les contributions de Vatican II et du renouveau qui l'a suivi, qui l'ont amené à identifier les contradictions de la société et la place de la morale comme une lecture des "signes des temps".